PÓS-GRADUAÇÃO | ONLINE
PARENTALIDADE,
SAÚDE MENTAL
& Neurodesenvolvimento da Criança
e do Adolescente.
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Conheça a pós-graduação
A especialização é voltada à formação de profissionais que desejam atuar diretamente com famílias, pais, cuidadores e responsáveis. O programa é coordenado por Elisa Altafim, pesquisadora visitante de Harvard com pós-doutorado em Saúde Mental pela USP.
O curso oferece uma qualificação aprofundada com algumas das principais referências do Brasil em parentalidade, articulada a conhecimentos em saúde mental e neurodesenvolvimento infantojuvenil, ampliando a compreensão do desenvolvimento e fortalecendo a atuação profissional em diferentes contextos.
Qual a duração e o período do curso?
A especialização possui uma duração média de 16 a 18 meses. As aulas acontecem ao vivo, mensalmente, às sextas-feiras das 19:00 às 22:00 e aos sábados das 09:00 às 12:00. A especialização é organizada em três eixos formativos. Ao concluir cada módulo, o aluno recebe uma certificação intermediária, que reconhece as competências desenvolvidas em cada etapa da formação.
Para quem é o curso?
O curso é voltado para a formação de profissionais das áreas de Psicologia, Educação, Saúde e Assistência Social, além de demais interessados que atuam ou desejam atuar com famílias, pais, crianças, adolescentes e contextos de cuidado e desenvolvimento.
O que irei estudar?
Confira algumas das disciplinas da Pós-graduação em Parentalidade, Saúde Mental e Neurodesenvolvimento.
Além das disciplinas obrigatórias, os alunos terão acesso a centenas de horas formações complementares disponíveis na plataforma.
Conteúdos:
1. Desenvolvimento e Neurodesenvolvimento da Criança e do Adolescente
2. Neurodesenvolvimento: Aprendizagem, Neurodivergência e Inclusão
3. Saúde Mental da Criança e do Adolescente: Avaliação, Fatores de Risco e Proteção
4. Introdução à Psicofarmacologia na Infância e Adolescência
5. Parentalidade: Estilos, Práticas e Regulação Emocional
6. Temperamento e Parentalidade
7. Processos de Separação, Adoção e Dinâmicas Familiares
8. Programas de Parentalidade
9. Atuação com Famílias em Contextos de Saúde e Diversidade
10. Soluções Inovadoras: Do design à Avaliação
11. Políticas Públicas na área de Parentalidade
Conheça nossa
metodologia de formação
A ESPD (Escola Superior de Pesquisa e Desenvolvimento) é uma faculdade dedicada à saúde mental, oferecendo uma formação focada na prática e no desenvolvimento de profissionais que sejam destaques em suas áreas de atuação. Conheça alguns dos diferenciais da especialização:
1: Resoluções de casos clínicos
Ao final de cada módulo, os alunos serão desafiados a resolver e discutir casos clínicos e institucionais, aplicando na prática os conhecimentos adquiridos ao longo das aulas, com acompanhamento de mentores experientes.
2: Professores
Aprenda ao vivo com professores de referência nacional e internacional, que vivenciam diariamente a prática clínica e profissional com famílias em diferentes contextos, conectando teoria, evidências e experiência real de campo.
3: Certificações
Além do título de especialista ao final do curso, ao concluir cada módulo, o aluno recebe uma certificação intermediária, que reconhece as competências desenvolvidas em cada etapa da formação.
• Eixo I – Neurodesenvolvimento e Saúde Mental da Criança e do Adolescente
Certificação voltada à compreensão dos processos de desenvolvimento e saúde mental, como base para a atuação qualificada com crianças, adolescentes e suas famílias.
• Eixo II – Parentalidade: Conceitos, Práticas e Contextos
Certificação focada na compreensão da parentalidade e na qualificação da atuação profissional junto a pais, cuidadores e famílias em diferentes contextos.
• Eixo III – Programas de Parentalidade e Práticas Profissionais no Trabalho com Famílias: Clínica, Serviços e Políticas Públicas. Certificação que reconhece a capacidade de compreender diferentes programas de parentalidade e analisar, planejar e avaliar práticas voltadas ao trabalho com famílias em contextos clínicos, educacionais, sociais e de serviços e políticas públicas.
Garanta sua vaga!
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CORPO DOCENTE
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Elisa Altafim
Psicóloga com Pós-doutorado e Doutorado em Saúde Mental pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP), com período como pesquisadora visitante na Harvard Graduate School of Education. Mestre em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem pela UNESP.
Patrícia Manzoli
Neuropsicopedagoga Clínica. Pedagoga e socióloga, Mestre em Ciências Sociais Aplicadas/Serviço Social pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), com diversas especializações nas áreas de educação e desenvolvimento humano, incluindo Neurociência, Educação e Desenvolvimento Infantil pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS).
Maria Beatriz Martins Linhares
Psicóloga com Pós-Doutorado pela University of British Columbia, Doutorado em Psicologia Experimental (IP-USP), Mestre em Educação Especial (UFSCar). Professora Associada Sênior do Departamento de Neurociências e Ciências do Comportamento da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP.
Meyssa Quezado
Enfermeira, doutora e mestre em Ciências Médico-Cirúrgicas pela Universidade Federal do Ceará (UFC), com atuação em pesquisa na área de neuroplasticidade, saúde da criança e desenvolvimento. Especialista em Enfermagem Pediátrica e Neonatal e em Enfermagem em Centro Cirúrgico e Central de Material.
Erika da Silva Ferrão
Psicóloga, com Pós-doutorado (PUC) e Doutorado (UFES em parceria com a USP) e pesquisadora visitante na San Diego State University (Estados Unidos). Pesquisadora, autora de livros e artigos científicos na area da infância e neurodesenvolvimento da criança. Atua como docente há 24 anos, orientadora de mestrado, doutorado e experiência na jurídica, contribuindo para a construção de políticas públicas.
Mônica Pitanga
Orientadora parental, escritora, palestrante e consultora em diversidade e inclusão. Atua há 7 anos na orientação e formação de famílias atípicas. Graduada em Administração de Empresas. Pós-graduada em Comunicação, Diversidade e Inclusão. Certificação internacional em Disciplina Positiva pela Positive Discipline Association.
COORDENAÇÃO
Dra. Elisa Altafim
O programa é coordenado por Elisa Altafim, psicóloga com pós-doutorado e doutorado em Saúde Mental pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (USP), com período como pesquisadora visitante na Harvard Graduate School of Education. Possui formações pela Harvard University em pesquisa clínica, estatística aplicada a ensaios clínicos e liderança na primeira infância. Com mais de 17 anos de experiência em pesquisa, formação de profissionais e implementação de programas de parentalidade, liderou estudos de grande escala no Brasil e atua na interface entre ciência, prática e políticas públicas voltadas à infância e às famílias, em colaboração com governos e organismos internacionais, como o UNICEF. É Representante no Brasil e Master Trainer do Programa ACT – Para Educar Crianças em Ambientes Seguros, da American Psychological Association, e autora de livros e artigos científicos na área de parentalidade, saúde mental e prevenção da violência contra crianças.