PÓS-GRADUAÇÃO | ONLINE
PARENTALIDADE,
SAÚDE MENTAL
& Neurodesenvolvimento da Criança
e do Adolescente.
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Conheça a pós-graduação
A especialização é voltada à formação de profissionais que desejam atuar diretamente com famílias, pais, cuidadores e responsáveis. O programa é coordenado por Elisa Altafim, com Pós-doutorado em Saúde Mental pela USP e pesquisadora visitante em Harvard.
O curso oferece uma qualificação aprofundada com algumas das principais referências do Brasil em parentalidade, articulada a conhecimentos em saúde mental e neurodesenvolvimento infantojuvenil, ampliando a compreensão do desenvolvimento e fortalecendo a atuação profissional em diferentes contextos.
Qual a duração e o período do curso?
A especialização possui uma duração média de 16 a 18 meses. As aulas acontecem ao vivo, mensalmente, às sextas-feiras das 19:00 às 22:00 e aos sábados das 09:00 às 12:00. A especialização é organizada em três eixos formativos. Ao concluir cada módulo, o aluno recebe uma certificação intermediária, que reconhece as competências desenvolvidas em cada etapa da formação.
Para quem é o curso?
O curso é voltado para a formação de profissionais das áreas de Psicologia, Educação, Saúde e Assistência Social, além de demais interessados que atuam ou desejam atuar com famílias, pais, crianças, adolescentes e contextos de cuidado e desenvolvimento.
O que irei estudar?
Confira algumas das disciplinas da Pós-graduação em Parentalidade, Saúde Mental e Neurodesenvolvimento.
Além das disciplinas obrigatórias, os alunos terão acesso a centenas de horas formações complementares disponíveis na plataforma.
Conteúdos:
1. Desenvolvimento e Neurodesenvolvimento da Criança e do Adolescente
2. Neurodesenvolvimento: Aprendizagem, Neurodivergência e Inclusão
3. Constituição Psíquica e Neurodesenvolvimento: Brincar, Riscos no Desenvolvimento e Aprendizagem
4. Introdução à Psicofarmacologia na Infância e Adolescência
5. Desenvolvimento e Constituição da Família: Transformações e Dinâmicas Familiares
6. Parentalidade: Estilos, Práticas e Regulação Emocional
7. Temperamento e Parentalidade
8. Processos de Separação, Adoção e Dinâmicas Familiares
9. Trabalhos psíquicos nas diferentes fases do desenvolvimento e as funções parentais
10. Programas de Parentalidade
11. Soluções Inovadoras: Do design à Avaliação
12. Políticas Públicas na área de Parentalidade
Conheça nossa
metodologia de formação
A ESPD (Escola Superior de Pesquisa e Desenvolvimento) é uma faculdade dedicada à saúde mental, oferecendo uma formação focada na prática e no desenvolvimento de profissionais que sejam destaques em suas áreas de atuação. Conheça alguns dos diferenciais da especialização:
1: Resoluções de casos clínicos
Ao final de cada módulo, os alunos serão desafiados a resolver e discutir casos clínicos e institucionais, aplicando na prática os conhecimentos adquiridos ao longo das aulas, com acompanhamento de mentores experientes.
2: Professores
Aprenda ao vivo com professores de referência nacional e internacional, que vivenciam diariamente a prática clínica e profissional com famílias em diferentes contextos, conectando teoria, evidências e experiência real de campo.
3: Certificações
Além do título de especialista ao final do curso, ao concluir cada módulo, o aluno recebe uma certificação intermediária, que reconhece as competências desenvolvidas em cada etapa da formação.
• Eixo I – Neurodesenvolvimento e Saúde Mental da Criança e do Adolescente
Certificação voltada à compreensão dos processos de desenvolvimento e saúde mental, como base para a atuação qualificada com crianças, adolescentes e suas famílias.
• Eixo II – Parentalidade: Conceitos, Práticas e Contextos
Certificação focada na compreensão da parentalidade e na qualificação da atuação profissional junto a pais, cuidadores e famílias em diferentes contextos.
• Eixo III – Programas de Parentalidade e Práticas Profissionais no Trabalho com Famílias: Clínica, Serviços e Políticas Públicas. Certificação que reconhece a capacidade de compreender diferentes programas de parentalidade e analisar, planejar e avaliar práticas voltadas ao trabalho com famílias em contextos clínicos, educacionais, sociais e de serviços e políticas públicas.
Garanta sua vaga!
Preencha o formulário de pré-inscrição e receba o contato de nossa equipe para garantir sua vaga promocional para nossa próxima turma. As vagas são limitadas, então garanta já a sua e torne-se um Orientador Parental qualificado!
CORPO DOCENTE
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Dra. Elisa Altafim
Coordenadora
Psicóloga com Pós-Doutorado e Doutorado em Saúde Mental pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (USP), com período como pesquisadora visitante na Harvard Graduate School of Education. Mestre em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (UNESP). Possui formação pela Harvard University em pesquisa clínica e liderança na primeira infância. Atua em ensino, pesquisa e implementação de programas de parentalidade, em colaboração com governos e organismos internacionais.
Dra. Erika Ferrão
Psicóloga, com Pós-doutorado (PUC) e Doutorado (UFES em parceria com a USP) e pesquisadora visitante na San Diego State University (Estados Unidos). Pesquisadora, autora de livros e artigos científicos na area da infância e neurodesenvolvimento da criança. Atua como docente há 24 anos, orientadora de mestrado, doutorado e experiência na jurídica, contribuindo para a construção de políticas públicas.
Esp. Mônica Pitanga
Orientadora parental, escritora, palestrante e consultora em diversidade e inclusão. Graduada em Administração de Empresas, com pós-graduação em Comunicação, Diversidade e Inclusão. Possui certificações internacionais em Disciplina Positiva (Positive Discipline Association), Parentalidade e Educação Positiva, Inteligência Emocional e Social e Orientação Parental (Escola da Parentalidade Positiva – Portugal), além de formação em Parentalidade Encorajadora. Atua há 7 anos na orientação e formação de famílias atípicas.
Dra. Maria Beatriz Linhares
Psicóloga com Pós-Doutorado pela University of British Columbia, Doutorado pela USP e Mestrado em Educação Especial pela UFSCar. Professora Associada Sênior do Departamento de Neurociências e Ciências do Comportamento da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (USP). Atua desde 1989 em ensino e pesquisa nas áreas de Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Saúde e Saúde Mental, com ampla experiência na coordenação e supervisão de serviços no SUS (Hospital das Clínicas – FMRP-USP).
Me. Patrícia Manzoli
Neuropsicopedagoga clínica, Pedagoga e Socióloga, com Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas/Serviço Social pela UNESP. Possui diversas especializações nas áreas de educação e desenvolvimento humano, incluindo Neurociência, Educação e Desenvolvimento Infantil (PUC-RS), Crítica Literária (UNESP) e Gerência de Projetos Educacionais (FGV-RJ). Atua como docente há 24 anos em cursos de graduação e pós-graduação e consultoria pedagógica.
Dra. Luciana Leonetti
Psicóloga, com Pós-Doutorado pela Universidade de Lisboa, Doutora e Mestre pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (USP). Possui 16 anos de experiência docente em instituições de ensino superior, com atuação na graduação e na pós-graduação na área da Psicologia. Atualmente exerce a função de Psicóloga Judiciária no Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo (TJ-SP), com oito anos de experiência nas Varas de Família e de Infância e Juventude, desenvolvendo atividades no âmbito da Psicologia Jurídica.
Dra. Vera Blondina Zimmermann
Psicóloga, Doutora e Mestre em Psicologia Clínica pela PUC-SP. Professora afiliada do Departamento de Psiquiatria da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), onde coordena o Núcleo Bebês com Sinais de Risco em Saúde Mental. Membro do Departamento de Psicanálise do Instituto Sedes Sapientiae. Possui diversas especializações nas áreas de Psicanálise e Clínicas Psicológicas (UFRGS), Técnicas Terapêuticas da Infância e Adolescência, Desadaptações Escolares e Estimulação Precoce de Bebês.
Dra. Meyssa Quezado
Enfermeira, Doutora e Mestre em Ciências Médico-Cirúrgicas pela Universidade Federal do Ceará (UFC), com atuação em pesquisa na área de neuroplasticidade, saúde da criança e desenvolvimento. Especialista em Enfermagem Pediátrica e Neonatal e em Enfermagem em Centro Cirúrgico. Certificação no programa de parentalidade ACT – Para Educar Crianças em Ambientes Seguros, da American Psychological Association.
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Dr. Marcelo Couto Dias
Cientista Social pela UFBA, Doutor e Mestre em Família na Sociedade Contemporânea (Universidade Católica do Salvador), com período como pesquisador visitante na Universidade de Bolonha (Itália). Atua em gestão e implementação de políticas públicas na área da parentalidade, no âmbito federal e municipal, sendo atualmente Secretário da Família em município do estado de São Paulo. Possui experiência na implementação em escala de programas de parentalidade internacionais, como o Programa ACT e o Famílias Fortes.
COORDENAÇÃO
Dra. Elisa Altafim
O programa é coordenado por Elisa Altafim, psicóloga com pós-doutorado e doutorado em Saúde Mental pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (USP), com período como pesquisadora visitante na Harvard Graduate School of Education. Possui formações pela Harvard University em pesquisa clínica, estatística aplicada a ensaios clínicos e liderança na primeira infância. Com mais de 17 anos de experiência em pesquisa, formação de profissionais e implementação de programas de parentalidade, liderou estudos de grande escala no Brasil e atua na interface entre ciência, prática e políticas públicas voltadas à infância e às famílias, em colaboração com governos e organismos internacionais, como o UNICEF. É Representante no Brasil e Master Trainer do Programa ACT – Para Educar Crianças em Ambientes Seguros, da American Psychological Association, e autora de livros e artigos científicos na área de parentalidade, saúde mental e prevenção da violência contra crianças.